本书诞生于20世纪六七十年代。作者在四十年里，跟数百个家庭保持联系，观察这些家庭的孩子，记录下父母跟孩子之间的互动，由此得到了关于儿童心理和行为的第一手资料。
全书用200个鲜活案例和34条育儿新原则与我们探讨如何教育孩子，如何理解孩子、尊重孩子，给孩子平等自由的同时，让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作，与孩子共同成长。
“我研究亲子关系长达四十年，越发认识到我们对家庭冲突的解决方案确实行之有效。它们在我们的家庭咨询中心实验室经过了验证。我们的方法基于阿尔弗雷德・阿德勒（Alfred Adler，1870—1937）及其同侪提倡的生活哲学和人之所以为人的独特观念。大体而言，我们的方向契合心理学潮流。”
“就像孩子需要训练，父母也是。训练自己以新方式应对孩子的挑衅，转变观念和态度，也许可以开辟和谐亲子关系的新天地。”
鲁道夫·德雷克斯（Rudolf Dreikurs，1897—1972），美国儿童心理学家、精神病医生和教育家，现代实践派儿童心理学奠基人。生于维也纳，1923年从维也纳大学获得医学博士学位后，与阿德勒合作开展研究。1952年在芝加哥建立阿德勒学院。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，启发了正面管教、父母效能训练等方法的提出，在教育界具有深远的影响。
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